Pembahasansoal Matematika SMP UN 2014 tentang kekongruenan, kesebangunan, sisi-sisi bangun yang sebangun, garis dan sudut, garis bagi segitiga, panjang busur lingkaran, serta garis singgung persekutuan dua lingkaran. Perhatikan sisi-sisi berwarna di bawah ini. Sisi-sisi yang berwarna sama berarti mempunyai perbandingan yang sama Jikakita lihat pada gambar di atas terdapat dua buah segitiga yaitu segitiga ADE dan segitiga ABC. Untuk memantapkan pemahaman Anda tentang syarat dua segitiga sebangun perhatikan contoh soal di bawah ini. Contoh Soal 1 Berdasarkan uraian tersebut diperoleh gambaran bahwa “ dua bangun yang kongruen pasti sebangun, tetapi dua bangun KESEBANGUANDAN KEKONGRUENAN DUA BANGUN DATAR Hari,tanggal : Senin-Jumat, 3 - 7 Januari 2022. Kelas : 9A - 9D. Materi : Kesebanguan dan Kekongruenan. Kompetensi Dasar: Perhatikanbangun-bangun ruang di bawah ini! (a) (b) (c) Bangun-bangun ruang di atas memiliki satu bidang sebagai alas, sedangkan bidang-bidang lainnya berbentuk segitiga yang bertemu pada satu titik puncak. Bidang ACHF merupakan bidang diagonal prisma yang dibatasi oleh dua buah diagonal bidang, serta dua buah rusuk tegak. Marikita perhatikan beberapa bangun di bawah ini. a. Kubus Jika 2 buah bangun datar sebangun dan memiliki bagian-bagian yang bersesuaian sama, dikatakan kedua bangun itu sama dan sebangun (kongruen). Kesebangunan dua buah bangun datar ditentukan oleh sifatsifat yang dimiliki oleh kedua bangun itu, yaitu: bagian-bagian yang SoalNo. 11 Sebuah karton berukuran tinggi 30 cm dan lebar 20 cm. Budi menempelkan sebuah foto sehingga sisa karton di sebelah kiri, kanan, atas foto adalah 2 cm. Jika foto dan karton sebangun, sisa karton di bawah foto adalah A. 5 cm B. 4 cm C. 3 cm D. 2 cm (Modifikasi Soal Kesebangunan - UN 2010) . Dua atau lebih bangun dikatakan sebangun apabila memenuhi syarat-syarat berikut. 1. Sudut-sudut yang bersesuaian pada bangun tersebut besarnya sama. 2. Panjang sisi-sisi yang bersesuaian tersebut memiliki perbandingan senilai. Trapesium EFGH dan ABCD sebangun, dengan sehingga pasangan sisi-sisi bersesuaian adalah Akibatnya berlaku perbandingan senilai sebagai berikut Panjang dapat ditentukan sebagai berikut. Panjang dapat ditentukan sebagai berikut. Panjang dan dapat ditentukan dengan dalil Pythagoras sebagai berikut. serta Dengan demikian, panjang , , , dan . Jawaban Latihan Halaman 238 MTK Kelas 9 Kekongruenan dan KesebangunanLatihan Halaman 238-241. A. Soal Pilihan Ganda PG dan B. Soal Uraian Bab 4 Kekongruenan dan Kesebangunan, Matematika MTK, Kelas 9 / IX SMP/MTS. Semester 1 K13Jawaban Latihan Matematika Kelas 9 Halaman 238 Kekongruenan dan KesebangunanJawaban Latihan Matematika Halaman 238 Kelas 9 Kekongruenan dan KesebangunanJawaban Latihan Halaman 238 MTK Kelas 9 Kekongruenan dan KesebangunanBuku paket SMP halaman 238 Latihan adalah materi tentang Kekongruenan dan Kesebangunan kelas 9 kurikulum 2013. Terdiri dari 10 ini adalah pembahasan dan Kunci Jawaban Matematika Kelas 9 Semester 1 Halaman 238 - 241. Bab 4 Kekongruenan dan Kesebangunan Hal 238 - 241 Nomor 1 - 12 Essai. Kunci jawaban ini dibuat untuk membantu mengerjakan soal matematika bagi kelas 9 di semester 1 halaman 238 - 241. Semoga dengan adanya pembahasan serta kunci jawaban ini adik-adik kelas 9 dapat menyelesaikan tugas Kekongruenan dan Kesebangunan Kelas 9 Halaman 238 - 241 yang diberikan oleh bapak ibu/guru. Kunci Jawaban MTK Kelas 9 Semester Jawaban Matematika Kelas 7 Halaman 238 Ayo Kita Berlatih semester 1 k13Kekongruenan dan Kesebangunan Latihan Dua buah bangun di bawah ini sebangun. Hitunglah a. Panjang EF, HG, AD, dan DC. b. Nilai x, y dan a EF = 16 cm, HG = 20 cm, AD = 20 cm, dan DC = 25 cmb x = 180° – m∠H = 180° – 127° = 53°y = m∠H = 127°z = x = 53°Jawaban Latihan Halaman 238 MTK Kelas 9 Kekongruenan dan KesebangunanPembahasan Latihan Matematika kelas 9 Bab 4 K13

dua buah bangun di bawah ini sebangun